МБДОУ "Детский сад №2" г. Чебоксары

Тема "Головные уборы" - выполнить к 20.11.17

1. Приклеить или нарисовать картинки по теме.

2. Рассмотреть вместе с ребенком картинки. Познакомить его с названиями головных уборов. Закрепить в словаре обобщающее понятие "Головные уборы".

Уметь отвечать на вопросы:

- Почему головные уборы так называются?
- Для чего нужны головные уборы?
- Какие вы знаете головные уборы?
- Какие головные уборы носят девочки и женщины, мальчики и мужчины?
- Назовите летние головные уборы, зимние и демисезонные, то есть те, которые носят весной и осенью.
- Из чего делают головные уборы?

3. Поиграть в игру "ОДИН - МНОГО".

Пилотка — пилотки
Каска — каски
Шапка — шапки
Кепка — кепки
Платок — платки

Панама — панамы
Шаль — шали
Шляпа — шляпы
Косынка — косынки
Берет — береты

4. Поиграть в игру «НАЗОВИ ЛАСКОВО»

Шапка — шапочка.
Пилотка — пилоточка.
Платок — платочек.
Шлем — шлемик

Панама — панамка.
Шляпа — шляпка.
Косынка — косыночка.
Берет — беретик.

5. Поиграть в игру «НАЗОВИ, КАКАЯ ?» (из какого материала сделана?)
Шапка из меха — меховая.
Шапка из шерсти — шерстяная.
Кепка из кожи — кожаная.
Панама из ситца — ситцевая.
Платок из шелка — шелковый.
Шаль из пуха — пуховая.

6. Поиграть в игру "Четвертый лишний"

7. Закрепить звук "ы". В словах найти данные звуки и

-обвести их в кружок красным карандашом

-определить место звука в слове (начале, середине конце)

Работаем красным карандашом. Если звук стоит в начале слова, то закрасить нужно первый квадратик, если в середине – второй квадратик, если в конце – последний третий квадратик.

15 ноября 2017 в 22:41