Задание №1. Приклеить или нарисовать картинки с изображением овощей.

Рассмотреть с ребенком натуральные овощи: картофель, огурец, морковку, лук, капусту, горох, тыкву, перец, кабачок, принести овощи в сад.

- объяснить, что все это можно назвать одним словом «Овощи»;

-обратить внимание на следующие признаки овощей: цвет, форму, вкус;

-по возможности рассказать и показать ребенку, где  и как растут овощи , что из них готовят;

-совместно с ребенком приготовить любое блюдо из овощей.

Задание №2. Уметь отгадывать загадки:

  Красная девица сидит в темнице, а коса на улице.  (Морковь)

  Круглый бок, желтый бок, сидит на грядке колобок. Что это?  (Репа)

  Я длинный и зеленый, вкусный и соленый,

Вкусный и сырой, кто же я такой? (Огурец )

  Уродилась я на славу, голова бела, кудрява.

  Кто любит щи – меня ищи.  (Капуста)

  Сидит дед, в шубу одет, кто его раздевает, тот слезы проливает. (Лук)

Задание №3. Д/игра «Большой - маленький»

Огурец – огурчик, помидор - …., лук - …, перец - …, чеснок - …, и т.д.

Задание №4. Д/игра «Один - много»

Огурец – огурцы, помидор – помидоры, перец - …, капуста - …, и т.д.

Задание №5.  Д/игра «Назови цвет и форму»

Морковь – оранжевый, треугольной формы;  помидор – красный, круглый;

Огурец - …., репка - …, перец - …., и т.д.

Задание №6. Упражнение для пальчиков «Засолка капусты» - выучить

Мы капусту рубим, рубим. (резкие движения прямыми кистями рук вверх и вниз).

Мы морковку трем, трем. (Пальцы рук сжаты в кулаки, движения кулаков к себе и от себя)

Мы капусту солим, солим.(Движение пальцев, имитирующих посыпание солью из щепотки)

Мы капусту жмем, жмем.(Интенсивное сжимание пальцев рук в кулаки.)

Задание №7. Игра "Четвертый лишний"

Задание №8. Выучить стихотворение

Картофель

Ф. Полак

Картофель – овощ вкусный самый – 
Пекут и жарят, в суп кладут. 
Да из него на кухне мама 
Готовит сотню разных блюд!