Задание №1.Побеседовать с ребенком  о празднике 8 –е Марта, спросить , что это за праздник, когда его отмечают, кого поздравляют в этот день;

Научить ребенка словам поздравления, которые он может сказать любой женщине в этот день.

Всем нарисовать рисунок на альбомном листе (формат А4) на темы: 

1. Моя мама лучше всех! 

2. С бабушкой вдвоем  мы дружно живем!

Принести рисунки к понедельнику 27.02.17

Задание №2.  Д/игра: «Подбери  признак»

Мама (какая?) – добрая, ласковая, заботливая,….

Бабушка (какая?) - …..

Задание №3. Д/игра: « Какая мама» (уметь образовывать сложные прилагательные путем сложения двух слов).

Темные волосы – темноволосая, Голубые глаза – голубоглазая,

длинные волосы – длинноволосая, Карие глаза - … ,

короткие волосы – коротковолосая, Черные глаза - … ,

Зеленые глаза - … .

Задание №4.Выучить стихотворение

Мама, бабушка, сестра – все нарядные с утра.

Принимают поздравленья, хоть у них не день рожденья.

Каждой праздничный подарок и букет – он очень ярок.

А еще сюрприз их ждет – испекли мы с папой торт.

Перемыли всю посуду, навели порядок всюду.

Мы забыли слово лень, вот что значит Женский день!

А сестра спросила нас: «Это будет каждый день?»

( В. Нестеренко)

Задание №5.Составить рассказ «Мамина работа», записать в тетрадь , уметь рассказывать по плану:

- Как зовут маму? ( Фамилия, имя, отчество).

- Где работает ?

- Кем работает?

-Чем любит заниматься в свободное от работы время?

Задание №6.  Подобрать родственные слова : мама, мамочка, мамуля.

Задание №7. Выполнить звуковой анализ слов: Весна,  мама.

Задание №8.  Приклеить или нарисовать фото своей мамы